Por: Pía Figueroa. Fuente: Agencia Pressenza.

(Imagen de UNICEF)

Conversamos con el educador ecuatoriano Cralos Crespo, en tanto forma parte de la Mesa de Educación del Foro Mundial Humanista, queriendo saber de qué va el trabajo que hacen y cómo surgió.

Carlos Crespo: Efectivamente, a fines de 2024 recibimos la entusiasta invitación del grupo animador de la nueva fase del Foro Mundial Humanista, para alentar esta Mesa de Educación, cuyo último encuentro presencial mantuvimos en Santiago de Chile, en mayo de 2019, en el IV Foro Mundial Humanista. El pasado 25 de enero del presente año, durante la primera asamblea del actual Foro Humanista Mundial Permanente se propuso “fomentar el intercambio y poner en marcha Mesas Temáticas Permanentes”. Luego de la sesión plenaria de apertura, se organizaron intercambios en grupos con las personas inscritas en las 11 mesas temáticas propuestas en la convocatoria.

Así nació nuestra Mesa de Educación que, luego de 3 meses de funcionamiento, congrega a más de 30 animadoras y animadores, provenientes de 16 países: de Africa: Kenya, Guinea, Uganda, Bangladesh, Mozambique; de Europa: República Checa, Inglaterra, Islandia, Italia y España; y de América Latina: Bolivia, Costa Rica, Chile, Ecuador, México y Argentina.

Nuestro documento de encuadre inicia con el siguiente texto que resume nuestra aspiración y alcance: “la Mesa de Educación es un ámbito de diálogo e intercambio paritario e inclusivo entre humanistas, organizaciones y personas afines, provenientes de distintas culturas y pueblos del mundo, interesados en comprender los problemas actuales de la educación, desarrollar posiciones comunes y compartir expresiones y experiencias en marcha, inspiradas por múltiples propuestas con enfoque ’humanizador’. La Mesa se orienta con las reflexiones y acuerdos de intercambios mantenidos en los Foros anteriores, tanto regionales como nacionales (2005, 2006, 2007, 2008, 2019)”.

Pressenza: ¿Cómo se reúnen, con qué frecuencia, y en qué están trabajando actualmente?

Carlos Crespo: Inicialmente, nos organizamos y pusimos en marcha dos grupos, en función de dos idiomas comunes: inglés y español. Cada grupo creó su lista de intercambio y mantiene su modalidad de encuentros de intercambio. Sin embargo, desde fines de marzo, hemos logrado poner en marcha una mesa conjunta, con una ‘comunidad’ de whatsapp y encuentros amplios mensuales de coordinación e intercambio de propuestas, en la que estamos interviniendo a través de cinco idiomas (swahili, checo, inglés, italiano y español).

Pressenza: ¿Cómo piensan seguir adelante? ¿Cuáles son tus expectativas?

Carlos Crespo:  Ya hemos iniciado el acercamiento interpersonal para conocernos en nuestras trayectorias de vida, nuestras culturas y actividades educativas. Pero, queremos organizar, de manera más amplia y sistemática, el intercambio de experiencias educativas de diversas regiones geográficas y culturas del mundo. Ya están presentes en la Mesa valiosas experiencias demostrativas de instituciones educativas de África, con enfoque humanista o la trayectoria de redes que congregan a educadores y educadoras humanistas de Latinoamérica y España, como EDHURED, la Red Perú-Ecuador, o la corriente pedagógica COPEHU.

Tenemos una meta a corto plazo para animar el diálogo, el intercambio de experiencias y la divulgación amplia: poner en marcha una web y un boletín específicos de la Mesa de Educación, que estarán alojados próximamente en la web general del Foro Mundial Humanista https://worldhumanistforum.org .

Estamos trabajando en la parte tecnológica a fin de facilitar nuestros encuentros con traducción simultánea en los diversos idiomas actuales y los que vendrán.

 

Pressenza: Asumo que están disponibles para una amplia participación de personas como también de organizaciones. ¿Cómo puede alguien sumarse a este equipo? ¿Cuáles son los requisitos y el modo de proceder?

Carlos Crespo: Efectivamente, un reto para esta Mesa Temática es animar la más amplia participación, dentro de este espíritu común de construcción de una educación humanizadora, procurando la convergencia de las más diversas expresiones educativas actuales, como redes, movimientos, instituciones educativas, organizaciones sociales, docentes, estudiantes, comunidades, pueblos indígenas, mujeres y jóvenes.

Pressenza: ¿Algo más que quisieras agregar?

Carlos Crespo: Tenemos la certeza de los nuevos tiempos que se anuncian con numerosas expresiones educativas en múltiples rincones del planeta, que dan cuenta de una educación centrada en la evolución de la vida y la habilitación de las insospechadas capacidades humanas. Experiencias que anuncian el despertar de una profunda sensibilidad y espiritualidad, con una nueva ética basada en el principio universal de tratar a los demás como quisiera ser tratado.

Pressenza: Muchas gracias Carlos por la oportunidad que nos das de saber más sobre el Foro Mundial Humanista y en particular sobre la Mesa de Educación.

Pía Figueroa
Co-Directora de Pressenza, humanista de larga trayectoria, autora de varias monografías y libros.