Por: Agencia Pressenza

(Imagen de Naciones Unidas Paraguay)

En Paraguay, las escuelas están comenzando a convertirse en espacios donde la educación ambiental deja de ser únicamente un contenido curricular para transformarse en investigación, creatividad y participación juvenil. Una muestra reciente tuvo lugar en la Expo Feria de Ciencias, Innovación y Desarrollo del Colegio La Providencia, donde estudiantes presentaron proyectos e iniciativas vinculados con distintas áreas del conocimiento.

La experiencia busca fortalecer una manera de aprender en la que niñas, niños y jóvenes sean protagonistas capaces de investigar problemas de su entorno y plantear soluciones. El acercamiento entre las instituciones educativas y el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible-MADES, permite vincular la ciencia escolar con desafíos concretos como la protección de la biodiversidad, el uso responsable de los recursos naturales y la construcción de comunidades más sostenibles. Para el organismo ambiental paraguayo, estos espacios contribuyen a acercar la gestión ambiental a la comunidad educativa y a estimular la participación de las nuevas generaciones.

El valor pedagógica de iniciativas como esta es formar jóvenes con capacidad para observar su territorio, formular preguntas, experimentar, trabajar colectivamente y actuar frente a los problemas ambientales. En ese sentido, la ciencia escolar puede convertirse en una herramienta de ciudadanía y participación, conectando el aprendizaje con las necesidades de las comunidades. Paraguay está encontrando así en sus escuelas un terreno fértil para combinar educación, innovación y conciencia ambiental, preparando a una generación que no solo deberá comprender la crisis ecológica, sino también participar activamente en las respuestas.