Por: Carlos Crespo Burgos. Fuente: Agencia Pressenza

(Imagen de Red de Educadores Humanistas)

A pocos días de la celebración del Día internacional de la No Violencia, el pasado sábado 26 de septiembre se realizó la presentación virtual del libro “Hay futuro todavía”, una obra colectiva que reúne 38 relatos educativos por la Paz y la No Violencia, escrito por cincuenta educadoras y educadores de ocho países de tres continentes: Argentina, Brasil, Ecuador, España, Francia, Kenia, México y Perú.

La obra es el resultado de la IV Convocatoria Internacional de Relatos 2025 que, con el lema “en tiempos de crisis e incertidumbre, sembramos esperanza”, ha sido promovida por diversas redes y organizaciones humanistas involucradas en la educación en América Latina y el mundo. El propósito: hacer visibles espacios, metodologías y experiencias, orientadas a la superación de la discriminación, la exclusión, el racismo y tantas otras formas de violencia ocultas o normalizadas en la vida social, en los sistemas educativos y en la cultura de nuestros pueblos.

En el encuentro virtual de presentación, Dorothy Adenga, directora de una escuela comunitaria en Kisumu, Kenia, compartió sus reflexiones sobre la importancia de contar nuestras experiencias porque “si no contamos nuestras historias, estas serán olvidadas. Contar, guarda la memoria de nuestros pueblos, de nuestra escuela, de nuestras luchas y nuestras esperanzas vivas para las próximas generaciones. Una historia puede inspirarnos. Cuando compartimos nuestra historia de construir una escuela con tan poco, de juntar a los niños para la paz, motivamos a otros para que también hagan algo bueno”. Dorothy es actualmente coordinadora de la Mesa de Educación del Foro Mundial Humanista.

Pía Figueroa, fundadora de la agencia internacional de noticias Pressenza, destaca en el prólogo de esta obra que “la publicación nace de una convicción simple y poderosa: la educación, cuando se humaniza, tiene la fuerza de transformar futuros. Por muy confusos y oscuros que parezcan los momentos actuales, estos relatos educativos por la paz y la no violencia nos recuerdan que cada experiencia compartida es una semilla sembrada en tierras diversas, desde las aulas de Quito, a Lima o Buenos Aires, ciudades de Europa y comunidades de África, que laten con ritmos distintos, pero con un mismo anhelo: aprender a vivir y convivir con dignidad”.

La obra ha sido publicada inicialmente en versión digital y tiene una extensión de 285 páginas. En su introducción se explica a los lectores que “la no violencia comienza dentro de nosotros, en nuestros hogares, en nuestras escuelas y en nuestras comunidades”. Las experiencias se desarrollan no solo en espacios formales de las instituciones educativas sino en ámbitos de la vida social y comunitaria: instituciones de cuidado infantil, centros penitenciarios, organizaciones juveniles, bachillerato popular, aulas para refuerzo pedagógico o academias privadas, escuelas de educación básica de barrios periféricos, comunidades rurales y de grandes ciudades; espacios de refugio o asociaciones de apoyo a migrantes extranjeros; clínicas comunitarias; centros de voluntariado; iglesias; espacios radiales; televisión escolar; museos y Parques de Estudio y Reflexión.

Este encuentro de presentación de la obra constituye el segundo evento de intercambio de experiencias entre autoras, autores, sus instituciones y organizaciones. Los organizadores esperan que estos espacios se multipliquen para fortalecer el propósito común de humanizar la educación, más allá de distancias geográficas y diferencias culturales, en una época de creciente violencia y deshumanización.

El evento concluyó con el agradecimiento a todas las comunidades, pueblos, organizaciones sociales e instituciones educativas constructoras de Paz y No Violencia, también a un gran número de colaboradores que han hecho posible su publicación: autores, autoras, revisores de textos, editores, corrector de estilo, diseñadores. De manera especial a sus inspiradores y organizadores: la Red de Educadores Humanistas Perú-Ecuador; EDHURED (Educadores Humanistas en Red), y la Mesa de Educación del Foro Mundial Humanista.

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Próximamente continuaremos con la publicación de una serie de notas informativas sobre los relatos de esta obra.